Johann-Brunner-Volksschule informiert beim 1. Technik-Kongress in München

 

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Am 25. September beteiligte sich die Johann-Brunner-Volksschule Cham am Kongress „Technik erleben“ in München an der Hochschule für angewandte Wissenschaften. Die Chamer Schule vertrat neben weiteren 37 Teilnehmern aus allen Schularten als eine der wenigen Hauptschulen die Oberpfalz.
Bei dieser Veranstaltung stellten engagierte Schulen auf Einladung des Kultusministeriums die besten Projekte aus dem Unterricht im Bereich Technik vor.
Über „CNC in der Hauptschule“ informierte der Stand der Johann-Brunner-Volksschule. Dazu haben die GtB-Lehrer Robert Fuchs, Burgi Fuchs und Karin Nemmer Informationstafeln und ein Infovideo zusammengestellt. Zusammen mit Schulleiter Hans Pongratz betreuten sie den Stand und informierten die zahlreichen Besucher über das CNC-Projekt, das bereits seit 5 Jahren mit großem Erfolg an der Schule durchgeführt wird.
Dabei erläuterten sie den unterrichtlichen Einsatz der computergesteuerten Heißdrahtschneidemaschine sowie der CNC-Fräsmaschine und CNC-Drehmaschine. An den ausgestellten Werkstücken konnten sich die Interessenten von den Unterrichtsergebnissen überzeugen.
Auch Schulamtsdirektor Josef Gruber unterstützte durch seine Anwesenheit das Projekt der Johann-Brunner-Volksschule.
Prominentester Besucher war Kultusminister Siegfried Schneider, der sich bei seinem Rundgang am Chamer Stand über die technischen Fortschritte der Johann-Brunner-Volksschule informierte.
Genauere Informationen über die Schulprojekte erhielten die Kongressteilnehmer in unterschiedlichen Expertenvorträgen. Unter anderem referierte Fachberater Robert Fuchs über das Thema „CNC- Fräse und CNC-Drehmaschine“. Die nach dem Vortrag gestellten Fragen zeugten von großem Interesse an diesem Projekt.
Viele Besucher interessierten sich für die Finanzierung, die zum Großenteil über Sponsoring geschultert wurde. Im Laufe der Diskussion kam dabei immer wieder die gute Zusammenarbeit der Schulen mit den Betrieben des Landkreises und dem Mechatronik-Netzwerk zur Sprache.